嘉禾县广发镇中心学校“国培送教”激活教学提质新动能

xinwen.mobi · 发表于 2025-9-26 18:02:53

# 嘉禾县广发镇中心学校“国培送教”：以精准帮扶激活乡村教学提质新动能9月23日，嘉禾县广发镇中心学校五楼录播室内暖意融融，郴州市中小学教师发展中心主任罗继文、湘南学院附属小学领队梁爱军携帮扶团队如约而至，“国培计划”（2025）嘉禾县“一对一”精准帮扶培训项目（B1021）第二阶段送培到校活动在此拉开帷幕。这场以优质教育资源“下沉”为核心的帮扶行动，正通过多元形式破解乡村教学痛点，为该校教师专业成长与教学质量提升注入强劲动力。## 课堂实践：同课异构碰撞教学智慧本次送教活动以语文“同课异构”为核心抓手，聚焦经典课文《一个粗瓷大碗》搭建教学实践交流平台。广发镇中心学校的雷嘉欣老师以“情感沉浸式教学”为脉络，通过细腻的革命情境还原，引导学生在历史语境中体悟人物的美好品质，展现出农村学校教师扎根学情的本土教学智慧；湘南学院附属小学的李志敏老师则以“任务驱动式探究”为路径，精心设计分层学习任务，将“带着问题默读”的语文要素转化为可操作的学习步骤，让学生在自主探究中掌握核心能力。两堂课风格迥异却目标同向，为在场教师呈现了“因材施教”的多元实现路径。课堂展示后，湘南学院附属小学过小玲老师带来《基于单元整体的阅读启蒙课》微讲座，将课堂实践与理论体系深度衔接。讲座紧扣乡村阅读教学痛点，从单元目标拆解、阅读方法渗透、评价体系构建等维度提供解决方案，为教师搭建起“理论+实践”的成长桥梁。这种“课堂示范+专题讲座”的组合模式，既回应了即时性教学困惑，又助力教师构建系统化教学认知。## 精准研讨：专业引领明晰提质方向下午的评课研讨环节成为思想碰撞的核心场域。湘南学院附属小学领队梁爱军立足两堂展示课，精准指出乡村教学中“默读方法指导碎片化”“个体差异关注不足”等共性问题，并提出“细化默读步骤示范”“建立分层任务评价量表”等可落地的改进建议，为教师提供了清晰的优化路径。嘉禾县教育局领导一行实地督导时，对活动组织的专业性给予高度肯定，同时强调帮扶工作需实现从“资源输送”向“教师能力长效提升”的关键转变。这一要求既契合“国培计划”精准帮扶的核心目标，也为后续活动开展锚定了方向。参与教师纷纷表示，专家点评直击教学要害，相比单纯的理论灌输，这种结合课例的针对性指导更易转化为教学实践。## 长效布局：多维赋能筑牢发展根基此次送培活动并非孤立开展，而是形成了覆盖多学科、贯穿多阶段的系统布局。活动将持续至9月26日，除语文场外，还将延伸至数学、综合等多个学科，通过PPT说课汇报、专家现场指导、分组专题研讨等多元形式，实现帮扶资源的全面覆盖。这种多学科、全流程的帮扶设计，呼应了嘉禾县近年来推进教育提质的整体战略——此前该县已通过“农村学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训”等项目，累计培养县级信息化骨干教师200余人，为乡村教学提质奠定了人才基础。广发镇中心学校校长在活动总结中表示，学校将以此次国培送教为支点，建立“学习-实践-反思-迭代”的长效机制：一方面将专家指导意见转化为课堂改进措施，通过集体备课、磨课研讨等形式推广优质经验；另一方面依托县域资源共享平台，把帮扶成果转化为校本研修资源，让优质教学理念在常态化实践中落地生根。这种“短期帮扶+长效转化”的思路，正是“国培送教”激活教学提质新动能的核心逻辑。从课堂实践的多元示范到理论体系的精准输送，从即时性问题解决到长效性机制构建，嘉禾县广发镇中心学校的“国培送教”活动，以精准对接乡村教学需求为出发点，通过优质资源下沉与本土智慧激活的双向互动，正在破解城乡教育资源不均衡的痛点。这场教育帮扶行动不仅为该校教学提质注入了即时动力，更通过教师专业能力的系统性提升，为嘉禾乡村教育高质量发展书写下坚实一笔。

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