开学啦！一系列教育民心工程在多地实施

xinwen.mobi · 发表于 2025-9-2 13:58:10

新学期，全国多地实施了一系列教育民心工程，涉及学校建设、食堂改造、教育规范治理等多个方面，具体如下：学校建设与改造：山东农村寄宿制学校建设：菏泽市成武县今年又有5所农村小学完成寄宿制改造并投入使用，实现县域内乡村寄宿制学校全覆盖，学校保证学生住宿冬有暖气夏有空调，就餐质量和食品安全有保障。上海新学校投入使用：2025学年上海全市共新开中小学校34所，新增学位近13000个，增量主要集中在五个新城等人口导入区域。如上海世外教育附属平湖经开实验小学，新建校舍涵盖图书馆、科技楼等全新空间，新教室内硬件设施齐全，还配备可调节午休躺椅。食堂改造工程：甘肃、安徽等多地实施中小学学校食堂改造工程，解决原有食堂设施老化、提高供餐效率等问题。重庆实现中小学食堂全部自主经营，推行“食材同质、菜品同价、师生同餐”，各区县主管部门建设采购数字化平台，实现全流程追溯，沙坪坝区树人和平小学食堂还将实时监控视频向师生和家长公开。教育规范治理：校园餐专项整治：教育部以“校园餐”专项整治为抓手，推动基层教育生态净化。各地出台相关举措，如重庆沙坪坝区树人和平小学食堂的实时监控视频与市场监管部门后台相连，自动抓拍不规范操作。教辅征订整治：90%以上的省份已划定教辅征订纪律红线，湖南省出台了中小学教辅征订“十个严禁”，严禁强制或变相强制订购教辅，并进行突击暗访检查。校服采购规范：教育部印发《全国中小学利用购买校服谋利问题专项整治工作方案》，31个省份全部制定省级实施方案，29个省份出台省级管理办法。例如四川省推行“校服管理信息化+家长全程参与”，浙江省温州市建立“企业黑名单”制度。其他教育举措：阳光分班：安徽铜陵第四中学2025级新生进行“阳光分班”，由学校责任督学、区人大代表等现场监督，717名新生均衡分配至14个班级，实现各班级学生性别、班额、生源校均衡，教师在年龄结构、学科背景等方面也实现均衡科学。幼小衔接：河北承德魁星园小学通过高年级学生化身“小导师”带领一年级小朋友参与趣味课程和校园实践活动，还围绕“身心、生活、社会、学习”四个领域，系统构建幼小衔接特色实践体系，帮助一年级小朋友快速融入校园生活。

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