2025年秋季学期开始，北京市1400余所中小学将实现AI通识课程全覆盖，每学年不少于8课时，全市183万余名学生将系统学习人工智能知识。根据《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》，学校可将人工智能课程独立设置，也可以与信息科技、通用技术、科学等课程融合开展。各学段教学目标不同：小学阶段：以体验式课程为主，重在启蒙。通过课程让学生初步理解人工智能的基本概念与特点，感知其对学习和生活的影响，激发学生的好奇心与探索热情，尝试在人机协同中使用简单的人工智能工具完成创意表达和问题解决，同时树立正确的人工智能伦理观念。初中阶段：以认知类课程为主，重在引导学生利用人工智能赋能自身学习和生活。学生将通过实践体验人工智能模型训练过程，形成对数据采集、模型训练及智能系统开发的初步理解，具备基础的人机交互能力，能够使用生成式工具完成内容创作，并辨识技术应用的边界与风险。高中阶段：以综合性和实践性课程为主，重在强化学生的人工智能应用能力和创新精神。学生要熟悉数据处理与标注、机器学习算法原理及深度学习入门知识，具备一定开发智能系统的实践能力，能使用生成式人工智能辅助完成综合学习任务，通过跨学科项目实践，提高综合运用人工智能技术解决实际问题的创新能力。为配合AI课堂，各校也采取了一系列措施，如北京市第十二中学将上线“智能助教助学大模型”终端，还采购了开源硬件套件用于学生动手实践。广渠门中学则将生物学、计算机等学科与AI课程结合，开展AIGC辅助美术、微电影、音乐等多种课程。
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